Percorso didattico:

All’inizio del nostro percorso, ci siamo divertiti insieme ad osservare i dati del nostro comune e a ragionare insieme sulle informazioni che potevamo dedurre da grafici e tabelle. In seguito abbiamo cercato di sintetizzare i dati raggruppandoli in classi o osservandone solo le caratteristiche che ci interessavano maggiormente. La classe è stata poi divisa in gruppi e ognuno si è concentrato su un solo aspetto dell’indagine: alcuni hanno sviluppato la tematica della cittadinanza, altri hanno esplorato i dati relativi ai residenti suddivisi in età e sesso, un gruppo ha analizzato le aree geografiche di provenienza dei cittadini, un altro gruppo ha osservato la condizione professionale e infine alcuni studenti hanno elaborato i dati relativi al grado di istruzione del nostro comune. Terminata questa fase, i singoli gruppi hanno prodotto differenti tipi di grafici: insieme abbiamo deciso di collegarli tutti creando un patchwork. Ad ogni nota abbiamo collegato un elemento caratteristico del nostro comune arricchendo il grafico di immagini accattivanti. Durante il nostro percorso didattico ci siamo resi conto dell’importanza di conoscere tutti gli elementi del nostro comune che ci contraddistinguono e ci rendono cittadini di un unico paese in pace e in perfetta sinfonia.