Percorso didattico:

In classe e a casa come lavori di approfondimento, abbiamo affrontato brevemente la storia dei Censimenti sorprendendoci molto a scoprire come, già anticamente, gli uomini sentissero il bisogno di raccogliere informazioni per conoscere ciò che la loro realtà offriva e di cosa avessero necessità; proprio come ne abbiamo bisogno noi! Successivamente abbiamo letto e discusso attraverso esempi pratici dell’importante compito che svolge oggi l’ISTAT, attraverso il Censimento permanente della popolazione e delle abitazioni. Fino a questo momento non sapevamo quanto lavoro c’è dietro alle statistiche e alle informazioni che ci vengono offerte e abbiamo capito che è importante come cittadini , partecipare ai Censimenti . E’ importante per conoscere la situazione attuale che è molto difficile per via del Covid ma è importante anche per farci conoscere dalle altre generazioni. Per rispondere correttamente alle censigare ci siamo esercitati tanto, lavorando singolarmente o in gruppo . Il momento della censigara ci ha visto tutti uniti per un solo scopo: dimostrare il nostro entusiasmo per il progetto e l’impegno  messo per affrontare questa sfida. La parte più difficile è stata quella di “ districarci “ fra  i tanti dati dell’ISTAT, ma abbiamo abbiamo deciso di concentrare la nostra attenzione sul nostro Comune di Celico e su alcuni dati in particolare che ci potevano spiegare alcune problematiche del paese, ossia lo spopolamento, in modo particolare, della frazione di Lagarò. Abbiamo cercato e trovato i dati che ci servivano sia a capire il problema sia a suggerire delle soluzioni e abbiamo provato a elaborarli per dare loro un significato che potesse confermare le nostre ipotesi fruibili a tutti attraverso la nostra infografica.