Percorso didattico:

Durante l’anno scolastico, gli insegnanti di matematica e geografia hanno preparato il terreno con lezioni sui grafici, sulla statistica e sulla popolazione.

In primavera siamo passati alle fasi operative del progetto. Inizialmente la nostra classe ha raccolto le idee in un brainstorming: ciascuno di noi si è posto delle domande sulla popolazione di Tollegno, in base alle curiosità personali, alla nostra storia familiare, all’origine straniera di alcuni genitori. Poi, con l’aiuto degli insegnanti, abbiamo “ripulito” l’elenco di domande per ottenerne circa una decina.

In piccoli gruppi, ci siamo divisi le domande e abbiamo cercato le risposte consultando le banche dati dell’Istat.

A questo punto, l’insegnante di tecnologia ci ha illustrato il funzionamento di Canva, con particolare attenzione a come si realizzano i grafici. Ciascun gruppo ha creato il proprio grafico, trasformando il dato numerico in un’immagine.

Infine, due di noi sono stati incaricati della parte artistica del progetto: disegno e colorazione di uno scorcio del Villaggio Filatura.

Durante il progetto ci siamo divertiti, abbiamo imparato a ragionare da un punto di vista statistico e ci siamo messi alla prova con Canva, uno strumento grafico che non conoscevamo.