Percorso didattico:

La classe, dopo aver studiato il significato della parola censimento, ha riflettuto su come le esigenze sociali da valutare e analizzare siano variate nelle diverse epoche storiche e ha compreso che il censimento permanente è lo strumento indispensabile per seguire i repentini e continui cambiamenti sociali. Nella seconda fase del progetto gli studenti hanno familiarizzato con le banche date e si sono esercitati per le censigare compilando dei moduli google predisposti dai docenti; durante lo svolgimento della competizione hanno mostrato grande spirito di squadra e cooperazione. Per il progetto i ragazzi hanno analizzato i dati relativi al grado di istruzione dei residenti a Melzo, hanno consultato i dati disponibili impostando diversi criteri, concludendo che a Melzo il livello di istruzione è aumentato nelle generazioni più giovani. Gli alunni hanno associato tale andamento alle diverse condizioni sociali e alla variazione dell’obbligo scolastico negli anni. La classe ha riconosciuto l’importanza del diritto allo studio che viene tutelato dalla nostra Costituzione ed ha analizzato, infine, l’offerta formativa presente sul territorio comunale, che risulta nel complesso varia e adeguata a soddisfare le esigenze dei residenti.