Percorso didattico:

Il percorso è stato principalmente indirizzato all'interesse e alla formazione degli studenti; Censigare e progetto creativo sono stati l'occasione di mettere a frutto il percorso. Tutto è stato contestualizzato nel percorso didattico tra statistica ed educazione civica. Abbiamo visto il progetto come una occasione di "vivere" la statistica in maniera più reale. Così abbiamo seguito tutto il percorso con il materiale fornito, presentando video e database disponibili e utilizzando una "verifica interna" come selezione per le Censigare. Una volta svolte queste, abbiamo deciso di proporre un progetto che valutasse un po' l'andamento di alcuni indicatori statistici che nel nostro territorio sono sentiti, in particolare lo spostamento della popolazione verso la zona marina, sia per motivi economici, sia a seguito del terremoto del 2016. Graficamente la possibilità di dividere la provincia in tre fasce, utilizzando la bandiera italiana, ha consentito di rendere di facile progettazione e lettura. I grafici sono stati fatti dalla classe utilizzando funzioni semplici di Google Fogli.