Percorso didattico:

Il percorso è nato dalle attività di accoglienza delle classi terze: con i docenti di lettere, matematica e tecnologia si è pensato di realizzare un’indagine statistica che coinvolgesse i nonni degli alunni e potesse servire come base per confrontare il mondo dei ragazzi di ieri con quelli di oggi. Nella prima fase del progetto, ogni classe ha proposto delle domande per realizzare un questionario da proporre ai nonni: il questionario è stato trascritto su Moduli di Google e ogni alunno ha provveduto ad intervistare i propri nonni utilizzando il tablet. I dati raccolti (145 nonn*) sono stati la base per introdurre nella classe i primi concetti di statistica: nella seconda fase, dopo una breve introduzione alla statistica e alla funzione dell’ISTAT, i ragazzi hanno iniziato ad utilizzare Fogli di Google per comprendere “a cosa servono i dati”, rielaborando i dati raccolti con il modulo dell’intervista. Nella terza fase i ragazzi, suddivisi in gruppi, hanno ricevuto i link alle banche dati indicate nel Modulo 4 e alla infografiche presenti sul sito dell’ISTAT e hanno realizzato la loro istantanea della vita dei loro nonni, scegliendo uno tra i seguenti argomenti: Il lavoro dei nostri nonni La scuola dei nostri nonni La vita in famiglia dei nostri nonni Le nostre origini: da dove provengono i nostri nonni Dopo aver rielaborato le informazioni su Fogli di Google, hanno utilizzato il software Canva per produrre la loro infografica, inserendo anche un confronto con la vita odierna desunto dai dati presenti nelle banche dati ISTAT.