Percorso didattico:

Gli alunni hanno seguito con interesse e curiosità il progetto dimostrando particolare entusiasmo per le censigare. E’ stata fatta lettura dei cenni storici sul censimento collegando quanto studiato finora in storia. Per la preparazione alle censigare gli alunni si sono divisi gli argomenti collaborando per un obiettivo condiviso. La storia di “Censina” è stata pensata unendo le idee dei bambini dopo le riflessioni sui testi utilizzati nel progetto, con la creazione in arte e immagine del personaggio protagonista della storia.