Percorso didattico:

I diversi moduli proposti dal concorso “CENSIGARE” sono stati inseriti nella programmazione disciplinare di matematica. I contenuti curricolari della statistica sono stati ampliati, estesi ed approfonditi con un lavoro collaborativo tra i ragazzi divisi in gruppi. I diversi gruppi si sono sfidati attraverso la valutazione dei lavori prodotti in itinere per l’elezione dell’ambassador. Durante il percorso di approfondimento oltre agli interessanti stimoli ricevuti dallo studio dei documenti forniti attraverso i moduli (schede, video, visite ecc. ecc.) gli alunni hanno anche appreso l’uso di fogli di calcolo, elaborazione -attraverso formule statistiche- dei dati, la loro tabulazione digitale e rappresentazione grafica. E’ stato inoltre ben compresa l’importanza dell’ISTAT e del “Censimento permanente della popolazione e delle abitazioni”, risorse fondamentali per conoscerci meglio. L’attività ha permesso di calare i contenuti disciplinari usando la banca dati dell’ISTAT permeando di senso il percorso di apprendimento e facendo ben comprendere i diversi piani dell’importanza dei censimenti e dell’elaborazione dei dati in modo da poterli far “parlare”. Di grande interesse è stato inoltre aver avuto accesso ai dati ISTAT per la produzione dell'elaborato finale perché ha restituito una fotografia ricca di significato del nostro territorio.